Страница Павла Кирикилицы ВКонтакте

философия, марксизм, чтение, этика, эстетика, искусство (классика, реализм), поэзия, живопись, театр, физкультура, бег, творчество, импровизация

Дж. Лондон, А. И. Герцен, Т. Драйзер, Арпад Тири, Г. Комраков, Н. В. Гоголь, Ч. Айтматов, С. Муратбеков, Р. Брэдбери, А. Фет, И. Гёте, А. С. Пушкин, Т. Г. Шевченко, К. Маркс, Чон Чхоль

И. С. Бах, В. А. Моцарт, В. Р. Вагнер, Ф. П. Шуберт, Ф. Й. Гайдн, А. Вивальди, Л. Бетховен, И. Штраус, Ф. Шопен, П. И. Чайковский, С. С. Прокофьев, Пол Ромеро, А. В. Гончаров, Л. Паваротти

«Своеобразие детей терпимо в кругу семьи; но с момента вступления в школу начинается жизнь согласно общему порядку, по одному, для всех одинаковому правилу; здесь дух должен быть приведён к отказу от своих причуд, к знанию и хотению общего, к усвоению существующего общего образования. Это преобразование души — только и называется воспитанием. Чем образованнее человек, тем меньше выступает в его поведении нечто только ему свойственное, и именно потому случайное» (Гегель).